Conţinut
este un wiki, ceea ce înseamnă că multe articole sunt scrise de mai mulți autori. Pentru a crea acest articol, 22 de persoane, unele anonime, au participat la ediția și îmbunătățirea acestuia de-a lungul timpului.Predarea nu este ușoară și motivarea studenților este și mai puțin importantă. La școală sau la universitate, veți fi confruntat constant de studenți care resping orice formă de influență și va trebui să vă obișnuiți cu ea, deoarece această respingere este de fapt o eroare de judecată din partea studentului, precum și a profesorului. Acest „conflict de generație” poate fi rezolvat și există diferite modalități de a pune mâna pe atenția studenților și a te înțelege.
etape
-
Înțelegeți importanța motivației elevilor. De-a lungul vieții sale, un student este foarte des expus la toate tipurile de profesori. În această fază a educației sale, conștiința lui este stimulată. Ne inspirăm să gândim și să lucrăm în speranța că va deveni un cetățean util. Din cauza cunoașterii că este inculcat și a influenței conștiinței sale, el are dificultăți în construirea identității sale. După ce devine conștient de această stare de fapt, reacția sa la presiunea impusă de mediul său social este de așa natură încât nu se lasă influențat decât atunci când este convins că merită. Acest mecanism asigură prezența persoanelor potrivite la momentul potrivit. În cazul în care devine o problemă este atunci când este impresionat de cineva care este influențat negativ sau când cineva care îl poate ajuta nu oferă niciun efort pentru a-l influența pozitiv. -
Ieșiți din lot. Ai înțeles, trebuie să te distingi de tot ceea ce îți poate influența adepții, afirmându-te. Așa vă vor îndruma. Cu toate acestea, nu veți putea face acest lucru dacă vă amestecați cu peisajul. Trebuie să ieși în evidență, să îi atragi și să-i ții atenția.- Exprimă-te. Aveți propriile păreri și asigurați-vă că le puteți exprima la momentul potrivit. Evitați să vorbiți prea mult sau să impuneți idei oprite. Rolul tău ar trebui să se limiteze doar la informare, a face presiuni pentru reflecție și a da un exemplu atunci când vine vorba de a te exprima liber. Larroganța și legocentrismul nu funcționează în favoarea ta.
- Creează ceea ce înveți o pasiune. Un student nu reușește niciodată să observe aspectul, zâmbetul și entuziasmul profesorului său și, chiar dacă subiectul tău nu îl interesează cu adevărat, personalitatea ta se va lumina. Și se datorează faptului că încercați să vă transmiteți pasiunea pentru ceea ce învățați că vă va feri de o impresie ageră.
- Fii dinamic. Entuziasmul este contagios! Elevii tăi vor avea parte de o perioadă mai grea în clasă dacă nu le oferiți o șansă. Asigurați-vă că aveți energia de care aveți nevoie pentru a vă transmite cunoștințele.
- Evitați câteva reguli. Ar trebui să fii atent la acest lucru, dar să știi că a ști cum să ocolești regulile creează o anumită încredere între un profesor și elevii de liceu. Dacă unul dintre ei nu își termină temele și se obișnuiește cu el, există o problemă undeva. Chiar dacă este doar un comportament foarte conștient din partea ta, trebuie să rezolvi ceva pentru a rezolva problema. Oferă-i o săptămână în plus pentru a-și finaliza eseul sau, dacă este posibil, pentru a face subiectul mai accesibil. Apelați-l ocolind regulile, dar veți vedea că eliminați toate motivele care ar putea provoca această situație din nou. Totuși, arată-ți clar și categoric: acordarea de timp suplimentar este o favoare pe care nu o vei da de două ori.
- Faceți un efort suplimentar. Nu transpirați ca un profesor obișnuit. Ia exemplul studentului care nu își termină temele. Dacă nu lucrați, vorbiți cu el după curs în privat. Explicați-i încă o dată ce exercițiu sau scris ar trebui să scrie. Ajută-l să-l scrie, arată-i cum să facă propriile sale cercetări sau roagă-l să citească câteva eseuri scrise de colegii de clasă. Avantajul acestei atitudini: dacă elevul nu dorește să lucreze, nu va exista niciun motiv să nu-și facă temele. Pe de altă parte, dacă știe că într-adevăr are probleme să înțeleagă ce ar trebui să facă, vei fi rezolvat și problema arătându-i calea de urmat. Fiți atenți, răspundeți la toate întrebările care vi se pun și asigurați-vă că înțelegeți perfect. Nu uitați să-i reamintiți că nu veți mai face lucrările la locul lui și că acum va trebui să se arate pentru sine. Întreabă-l dacă te înțelege și asigură-te că răspunsul lui este da.
- Ai grijă de apariția ta Trebuie să faceți o impresie bună: încercați să vă îmbrăcați bine la locul de muncă. Opteaza pentru un stil vestimentar mai bun sau cel putin diferit de cel al unei persoane obisnuite.
-
Nu vă lăsați să obțineți informații răsplătitoare. Este posibil să nu vi se pară foarte important, iar majoritatea cadrelor didactice nu acordă atenție sau nu o fac într-un mod corect. Informează-ți studenții despre cele mai recente știri în legătură cu subiectul pe care îl predai. Dacă de exemplu, predați știința, le puteți oferi să citească un articol dintr-o revistă de știință din clasă. Puteți, de asemenea, să le oferiți un rezumat al aceluiași articol și să le arătați imaginile de pe acesta. Puteți apoi să le puneți întrebări despre conceptele și conceptele menționate în articol sau să alegeți propoziții și să le întrebați la ce se referă. Faceți copii ale articolului pe care îl veți pune la dispoziția oricui este interesat, dar metoda rezumativă este mai eficientă, deoarece este sarcina dvs. să faceți un subiect interesant și nu instrumentele sau documentele pe care le prezentați. -
Fii original. Începeți un proiect de clasă distractiv care iese din comun. Puteți aduna întreaga clasă pentru a scrie o piesă despre un subiect științific (sau orice alt subiect) pe care elevii dvs. îl vor juca la muzeul din cartier, de exemplu. Întreaga clasă ar putea scrie o carte pe care o publicați printr-un serviciu de autoeditare ieftin pe care îl veți oferi apoi bibliotecii din cartier. Ideea este să găsești un proiect original cu care vei lucra la clasă sau vei petrece timp. Va trebui să lucrați atât cu întreaga clasă, cât și individual cu fiecare copil. -
Folosește sarcasmul cu înțelepciune. Sarcasmul poate fi de ajutor în stabilirea unui raport bun cu studenții, deoarece le va demonstra că nu căutați întotdeauna aprobarea lor și că nu pierdeți umorul. Asigurați-vă că formulați și puneți corect observații sarcastice și nu uitați să zâmbiți! Elevii se bucură de o notă de sarcasm aici și acolo, dar gesturile tale trebuie să urmeze. Un zâmbet te poate salva de la a fi considerat ca un darter. -
Nu te lauda prea mult. Este posibil să încerci să îi convingi pe elevi că ar trebui să te asculte, mai ales dacă încerci să îi motivezi să-ți urmeze specialitatea. Cumva trebuie să-ți arăți abilitățile pentru că nu ești doar profesor, ci excelează în domeniul tău. Cursul tău va fi similar în unele puncte cu un interviu de muncă în care îți vei prezenta cu umilință cunoștințele. Știi să ascunzi toată mândria când le povestești despre experiențele tale și despre contribuțiile pe care le-ai adus în domeniul tău. Dacă cunoașteți oameni excepționali care i-ar putea interesa, invitați-i să îi întâlniți. Concentrați-vă pe interacțiune, mai degrabă decât pe organizarea unei conferințe sau prezentări. -
Arată-te atent. Dacă un student arată deprimat sau inconfortabil, discutați cu el sau ea după curs și întrebați dacă se descurcă bine în timp ce vă îngrijește mâinile. Privește-l când îi pui întrebarea, dar nu continua să o rezolvi până nu-ți răspunde. El răspunde că totul este bine, nu insista. Spune doar că mi s-a părut distras, cu atât mai bine, și apoi întoarce-te la muncă. Faptul că ești interesat de el este mai mult decât suficient. -
Invită-i să-și împărtășească opiniile. Întrebați-i ce cred despre anumite situații politice sau sociale. Evitați să puneți întrebări plictisitoare, cum ar fi: „Ce părere aveți despre alegerile prezidențiale? În schimb, optează pentru întrebări la care nu pot evita să răspundă drept „democrat sau republican?” Indiferent dacă opiniile sunt divergente sau converg, încercați să mențineți o discuție mai mult sau mai puțin plină de viață, așa cum ați face cu prietenii. Admiteți că greșiți din când în când, chiar dacă credeți că aveți dreptate și spuneți că veți mai discuta subiectul încă o dată. -
Începeți schimbarea. Dacă o situație sau o problemă ți se pare importantă, vorbește despre asta. Spuneți-le că doriți să răspundeți la o anumită problemă și cereți părerea lor despre aceasta. Împreună, fiți dintre cei care schimbă lucrurile și îi veți face să evolueze. -
Afirmați-vă așteptările. Spuneți-le ce așteptați doi, ce doriți să devină și contribuțiile pe care le pot aduce în domeniul lor de expertiză, precum și în lume. Arată pasiune și autenticitate. Mulți profesori fac greșeala fatală de a face acest gen de discuții la începutul anului, când își întâlnesc elevii și acest lucru nu provoacă de obicei efectul scontat.Dacă îi înghesuiți cu discursuri strălucitoare, asigurându-i că sunt extraordinare și că îi veți învăța să schimbe lumea, veți fi foarte credibili și nu le veți câștiga respectul. Nu se vor întreba decât cum pretindeți să știți că sunt atât de extraordinare dacă nu depuneți eforturi pentru a le cunoaște mai bine sau cum vă puteți aștepta la fel de la ei. Vor avea dreptate să pună aceste întrebări, deoarece pentru majoritatea profesorilor, toți elevii sunt la fel și acest tip de discuție îi protejează, dar pentru un profesor bun, fiecare elev este diferit. Evitați să le categorizați sau să le clasificați în funcție de meseriile pe care le-ar putea alege mai târziu și păstrați discursurile strălucitoare (pe care le veți rafina) pentru sfârșitul anului. Spuneți de exemplu: "Nicolas va găsi un remediu pentru cancer, Paul îi va da lui Bill Gates o perioadă grea, Julie va decora lumea și Camille îi va oferi lui Paul un moment greu!" Cu un pic de umor, le vei dovedi că ai depus efortul de a ști puțin mai multe despre fiecare dintre ele. Vei fi afirmat așteptările tale și la fel cum le-ai dovedit valoarea, acestea le-ar fi dovedit. -
Expuneti-le la diverse situatii. Discutați despre întrebări complicate sau subiecte controversate. Îi poți motiva cu orice subiect care este important pentru tine acum, când le-ai câștigat încrederea și ai decis să te asculte. Chiar dacă s-ar putea să nu împărtășească punctul tău de vedere, vor încerca să înțeleagă motivele care au modelat opinia ta. Este important să facă tot posibilul, chiar dacă nu îi poți convinge.
- Faceți-vă munca cât mai natural posibil. Vorbiți, învățați, ascultați sau citiți în cel mai firesc mod.
- Nu compromiteți relația profesor-elev. Nu vă prezentați ca prieten pentru că trebuie să respectați anumite limite. Ești și rămâi un profesor original în felul tău.
- Nu exagerați cu abateri. Amintiți-vă că elevii dvs. trebuie să știe că educația lor vine înaintea autorității voastre.
- Nu fi prea atent.
- Nu vorbi în mod deliberat încet. Le vei da impresia că crezi că nu vor înțelege dacă vorbești într-un ritm normal.
- Dacă ai tendința să vorbești încet, încearcă să vorbești puțin mai repede.
- Nu zâmbiți prea mult la întreaga clasă. Zâmbește din când în când și unei anumite persoane.
- Nu trebuie să vă permiteți să nu dați exemplul. Dacă ziua ta este rea, te simți trist sau furios, nen lasă nimic să arate. Trebuie să fiți modelul de urmat, deoarece în această etapă a vieții lor, unele modele de copii își pierd culoarea cazând bolnavi, dezamăgind pe toți, divorțând sau deprimând. Elevul interpretează acest lucru ca o situație de slăbiciune în care simte nevoia de a avea pe cineva pe care să se bazeze. Dacă arăți la fel de slab, nu vei fi un model de urmat. Nu le spuneți despre problemele dvs. și arătați-le slăbiciunile dvs. decât dacă este nesemnificativ. Dacă te încrezi în tine, nu spune „vorbești! Știu ce face! Dar mai degrabă „înțeleg” sau „s-a întâmplat deja. "
- Puteți comunica cu oricine, dar ca profesor, asigurați-vă că elevii dvs. înțeleg că doriți să îi motivați să devină cetățeni model.