Cum să înveți un copil dislexic

Conţinut

• etape
• Partea 1 Modifică metodele de predare
• Partea 2 Îmbunătățirea ambianței în clasă

În acest articol: Schimbarea metodelor de predareImbunătățirea ambianței în clasă26 Referințe

Dislexia face parte din tulburările de învățare la copii. Se caracterizează prin dificultate de a citi și scrie corect. Această tulburare poate afecta, de asemenea, unele alte activități comune, cum ar fi concentrarea, memoria și modul de pregătire. Pentru a învăța cum să înveți un copil dislexic, va trebui să implementați o abordare de predare multisenzorială care să vă ajute elevul să conștientizeze el însuși și abilitățile sale cognitive. Astfel, el va beneficia nu numai în clasă, ci și în viața de adult.

etape

Partea 1 Modifică metodele de predare

1. 
   

   
   Utilizați o abordare bazată pe un limbaj structurat multisenzorial. Este metoda prin excelență pentru predarea unui copil dislexic. Cu toate acestea, și alți studenți pot beneficia. Această metodă se concentrează asupra conștientizării fonetice, foneticii, înțelegerii, limbajului, preciziei, competenței limbajului și ortografiei. În timpul învățării, elevii sunt încurajați să își folosească simțurile, inclusiv atingerea, vederea, salutul și mișcarea.
   • Conștientizarea fonemică se referă la capacitatea de a asculta, recunoaște și utiliza sunetele care formează un cuvânt. Un copil demonstrează că are o conștientizare fonemică, dacă poate identifica cuvinte precum de, parc și vorbește, care încep cu același sunet.
   • Fonetica studiază relația dintre litere și sunete. De exemplu, regulile fonetice vă permit să identificați sunetul care corespunde literei b sau cea a scrisorii f și scrisori ph.
   • Puteți lua un curs de diplomă în Limba multisenzorială structurată. Asociația Internațională a Dislexiei și Institutul de Educație Multisenzorială oferă detalii despre cerințele de formare și certificare în acest domeniu.
   • Semnalele vizuale facilitează persoanele cu dislexie să înțeleagă documentele scrise. Folosiți culori sau markere pentru a scrie pe tablă. În probleme de matematică, scrie zecimale într-o altă culoare. Notează copiile elevilor într-o altă culoare decât roșul, deoarece această culoare are de obicei o conotație negativă.
   • Pregătiți cărți vizuale. Ele reprezintă ceva tangibil pe care elevii îl pot privi și simți. Solicitându-i să citească conținutul cărților cu voce tare, îi vei ajuta pe elevii să-și îmbunătățească abilitățile motrice fine și simțul ascultării.
   • Umple recipientele cu nisip. Este pur și simplu o problemă de a pune nisip, fasole sau spumă groasă în recipiente. Elevii pot scrie scrisori sau desena pe nisip. Astfel, își vor dezvolta simțul atingerii.
   • Încorporați activități distractive în program. Jocurile și activitățile creative împing un copil dislexic pentru a simplifica și mai mult în clasă. În acest fel, învățarea devine mai distractivă și plină de satisfacții, deoarece elevul va simți că îndeplinește sarcini interesante.
   • Puteți utiliza muzică, cântece și cântece pentru a facilita învățarea și a ajuta elevii să-și amintească regulile.

2. 
   

   
   
   
   Fii direct și explicit în clasă. Instrucțiunea explicită constă în descrierea și modelarea abilității predate. De fapt, această abilitate este împărțită în pași simpli, iar studenților li se oferă instrucțiuni clare, comentarii, exemple, demonstrații și explicații despre scopul și sfera instrucțiunii oferite. Vei aplica această metodă până când elevii vor stăpâni abilitatea în cauză.
   • Când implementați această metodă, evitați să presupuneți că elevul trebuie să aibă cunoștințe prealabile sau să înțeleagă conceptul predat.
   • Imaginați-vă că veți învăța scrisoarea unui copil dislexic smai întâi trebuie să definiți clar conținutul sesiunii de învățare. Apoi, veți introduce sunetul care corespunde acestei litere și veți ruga elevul să o repete. Puteți continua alegând diferite cuvinte care încep cu litera s și pronunță-le cu voce tare. Puteți utiliza, de asemenea, cântece, rime sau imagini cu obiecte al căror nume începe cu litera s. În timpul lecției, străduiește-te să oferi studentului un feedback constructiv.

3. 
   

   
   
   
   Repetați des. Copiii dislexici pot avea dificultăți de memorie pe termen scurt. Deci, vor avea probleme să-și amintească cuvintele. Repetați instrucțiunile, cuvintele cheie și conceptele care să le permită elevilor să le amintească cu ușurință sau cel puțin să aibă timp să le scrie.
   • Când învățați noi abilități, luați în considerare revizuirea informațiilor pe care le-ați acumulat deja. Repetarea vă va ajuta să vă bazați pe abilități vechi și să conectați conceptele împreună.

4. 
   

   
   Utilizați metodele de diagnostic. Va trebui să evaluați continuu abilitățile pe care le-au învățat elevii. Dacă ceva nu este clar, abilitatea trebuie să fie învățată din nou. Este un proces continuu. Adesea, pentru a învăța un concept nou, un student dislexic are nevoie de timp suplimentar. De asemenea, el trebuie să depună mai mult efort decât un student obișnuit.
   • Dacă doriți să îi faceți pe elevii conștienți de fonemică, puteți alege câteva cuvinte și cereți elevilor să identifice toate sunetele acestor cuvinte. În acest fel, veți putea nota punctele tari și punctele slabe ale elevilor dvs. și veți adapta conținutul lecțiilor și strategiile dvs. didactice în consecință. În timpul clasei, veți pune întrebări elevilor dvs. și veți nota progresele înregistrate. De asemenea, puteți efectua mici evaluări la sfârșitul fiecărei zile pentru a măsura progresul. Când simțiți că copilul a dobândit abilitățile în cauză, îi puteți da rezultatele evaluării inițiale și puteți compara rezultatele. Dacă elevul înțelege, poți merge mai departe și să înveți următorul concept. Dacă copilul nu a asimilat încă abilitatea, va trebui să continuați să o învățați.

5. 
   

   
   Folosește-ți timpul cu înțelepciune. Un copil dislexic are adesea probleme de concentrare. Atenția lui este ușor atrasă de altceva. De asemenea, poate avea probleme să asculte o discuție lungă sau să vizioneze un videoclip lung. În plus, poate avea probleme de memorie pe termen scurt și, prin urmare, dificultăți în a lua note sau a înțelege instrucțiuni simple.
   • Ia-ți timpul. Nu vă grăbiți să dați o clasă. Oferă-le timp elevilor să copieze tot ce este scris pe tablă. Asigurați-vă că elevii dvs. dislexici vă înțeleg înainte de a trece la o altă activitate.
   • Faceți pauze regulate Un copil dislexic are adesea dificultăți în a sta mult timp. Pentru a evita această dificultate, puteți schimba activitățile sau puteți face pauze dese în timpul zilei pentru a împărți sesiunile de clasă. De exemplu, puteți preda o lecție, apoi practicați un joc, apoi reveniți la prelegere și terminați cu o activitate de învățare.
   • Aplicați termene corespunzătoare. În comparație cu un elev obișnuit, un copil dislexic are nevoie de mai mult timp pentru a finaliza o sarcină dată. Așadar, nu ezitați să acordați timp suplimentar studenților dislexici pentru a susține examene, a răspunde la chestionare și a-și face temele. Mai ales evitați să-i grăbiți.

6. 
   

   
   Urmați riguros rutina zilnică. Când un copil dislexic are un program, va ști la ce să se aștepte și la ce să facă în timpul zilei. Dacă este posibil, scrieți-vă programul folosind cuvinte și ilustrații. Apoi agățați timpul pe un perete din clasă pentru a permite studenților să-l vadă.
   • Rutina ta zilnică ar trebui să includă și o trecere în revistă a lecțiilor anterioare. Acest lucru va face mai ușor pentru studenții dvs. să conecteze lecția curentă la cunoștințele pe care le-au învățat deja.

7. 
   

   
   Folosiți alte resurse. Nu credeți că sunteți singura persoană care are studenți dislexici la clasă. Sunt disponibile mai multe moduri pentru a ajuta acești studenți să învețe. Căutați alți colegi, specialiști în dislexie sau consilieri școlari care au lucrat cu elevi dislexici.
   • De asemenea, va trebui să ceri copilului și părinților săi să-ți spună despre preferințele sale, despre învățarea dorită și despre punctele forte și punctele slabe ale elevului.
   • Încurajarea sprijinului academic din partea colegilor. Această metodă împreună cu sprijinul social este probabil cea mai bună formulă pe care o puteți aplica. Elevii pot citi cu voce tare în clasă, să revizuiască note sau să efectueze experimente de laborator.
   • Tehnologiile recente sunt de asemenea excelente pentru îmbunătățirea învățării. Jocurile, software-ul de procesare electronică, software activat prin voce și înregistrarea digitală a vocii pot fi foarte utile pentru un copil cu dislexie.

8. 
   

   
   Dezvoltați un plan individualizat de educație (IEP). Acesta este un plan care specifică nevoile educaționale ale elevului. În plus, conține recomandări specifice și definește ajustările necesare care trebuie făcute programului de învățământ al studentului. IEP este un document care asigură că școala ține cont de nevoile elevului. Acest document va facilita acțiunea împreună pentru părinți, profesori, consilieri și școli.
   • În general, un plan de predare individualizat este complex, dar este foarte util să avem unul. Dacă copilul dvs. este dislexic, trebuie să consultați administrația școlară despre începerea procesului. Dacă sunteți profesor, va trebui să informați părinții înainte de a dezvolta un astfel de plan pentru copilul lor.

9. 
   

   
   Luați în considerare emoțiile și stima de sine a copilului. Mulți copii cu dislexie au dificultăți în respectul de sine. Adesea cred că nu sunt la fel de inteligenți ca semenii lor sau că alții îi văd ca niște copii leneși cu probleme de învățare. Încercați să încurajați elevul și să vă prezentați punctele forte.

Partea 2 Îmbunătățirea ambianței în clasă

1. 
   

   
   Lasă-i pe elevi să stea lângă profesor. Prin plasarea studenților în acest fel, veți avea mai multe oportunități de a elimina factorii perturbatori și de a încuraja copilul să se concentreze pe munca sa. Într-adevăr, dacă studentul dislexic se află în apropierea unui alt student vorbitor sau în apropierea unui pasaj ocupat, va avea probleme să acorde atenție. Pe de altă parte, profesorul poate oferi instrucțiuni mai ușor.

2. 
   

   
   Permiteți utilizarea magnetofoanelor. Aceste dispozitive pot ajuta elevii să depășească dificultățile de citire. Elevul poate asculta instrucțiunile și conținutul lecției pentru a-și clarifica sau consolida cunoștințele. Dacă înregistrarea este disponibilă înainte de curs, studentul va putea citi în timp ce ascultă.

3. 
   

   
   Distribuiti fișierele. Din nou, amintiți-vă că copiii dislexici au dificultăți de memorie pe termen scurt. Prin urmare, o prezentare generală a conținutului cursului poate fi utilă, mai ales dacă este destul de lungă. Această metodă va ajuta copilul să urmeze în clasă.
   • Folosiți indicii vizuale, cum ar fi asteriscurile și gloanțele, pentru a evidenția instrucțiuni sau informații importante.
   • Scrieți instrucțiunile direct pe temele pentru ca elevii să știe ce să facă. De asemenea, este benefic să permiteți utilizarea de suporturi, cum ar fi alfabetele sau listele de numere.

4. 
   

   
   Utilizați șabloane diferite pentru evaluări. Copiii dislexici învață diferit. Prin urmare, evaluările obișnuite nu sunt adaptate pentru a controla cunoștințele acestor elevi. Puteți opta pentru teste orale sau neanunțate.
   • În timpul unui test oral, întrebările sunt citite studentului și acesta răspunde în persoană. Întrebările testului pot fi pre-înregistrate sau citite în momentul testării. Răspunsurile elevului ar putea fi, de asemenea, înregistrate pentru a facilita notarea.
   • Studenții cu dislexie au adesea dificultăți în a lucra sub presiune. Drept urmare, ei necesită mai mult timp pentru a citi întrebările. Oferind studentului suficient timp pentru a trece examenele, veți fi urât să înțelegeți întrebările, să gândiți și să scrieți răspunsurile sale complet.
   • Adesea este dificil să te gândești la toate întrebările dintr-o recenzie. De fapt, prezentând elevului o întrebare la un moment dat, îi oferiți șansa de a se concentra mai ușor.

5. 
   

   
   Reduceți activitățile de scriere. Studenții dislexici au nevoie de timp suplimentar pentru a copia informații pe tabla, a lua notițe în timpul clasei și a copia instrucțiunile pentru acasă. Profesorii pot oferi note scrise și instrucțiuni pentru a ajuta elevii să se concentreze pe probleme mai importante. De asemenea, ei pot instrui un alt student să ia notițe sau să le împărtășească cu colegul de clasă dislexic.

6. 
   

   
   Nu vă concentrați asupra calității scrierii elevilor. Unii copii dislexici au dificultăți în scriere din cauza abilităților motrice fine cerute de această activitate. Puteți facilita răspunsul elevului schimbând modelul de testare, de exemplu, alegând răspunsuri cu alegere multiplă, folosind un luminător sau o altă formă de marcare. De asemenea, veți putea oferi elevului mai mult spațiu pentru a-și scrie răspunsurile. Nu uitați să insistați asupra conținutului livrat de student în loc să luați în considerare aspectul sau prezentarea acestui conținut.

7. 
   

   
   Creați structuri organizaționale. Ajutați copiii dislexici să dezvolte un sentiment de organizare care îi va servi pe parcursul vieții. De exemplu, încurajați-vă elevii să folosească diferite cărți de lucru cu file pentru a urmări temele, testele și testele. Explicați-le elevilor cum să procedați arătându-le modele, dar și încurajați-i să practice acasă
   • De asemenea, va trebui să vă încurajați elevii să folosească calendare și calendare pentru a ține evidența temelor, a evenimentelor, a activității și a testelor. Cereți-le să descrie temele zilnice pe caietul lor. Înainte de încheierea clasei, verificați dacă elevii au înțeles ce vă așteptați doi.

8. 
   

   
   Modificați temele. Știți că un copil dislexic poate avea nevoie de trei ore pentru a-și face temele pe care un student obișnuit le poate finaliza într-o oră. Elevul poate deveni neliniștit, stresat sau sub presiune inutilă. De exemplu, în loc să ceri elevului să răspundă la întrebări numerotate de la 1 la 20, trebuie doar să completezi răspunsuri pentru întrebări impare sau impare. De asemenea, puteți stabili un termen limită pentru temele în fiecare seară sau puteți cere elevului să se concentreze doar pe punctele principale ale lecției.
   • În loc să scrie sarcini, unui student dislexic i se poate permite să o facă oral sau să folosească imagini sau alte mijloace de comunicare.