Conţinut
- etape
- Partea 1 Predarea elementelor de bază
- Partea a 2-a Dobândirea pronumelor și a vocabularului
- Partea 3 Dezvoltarea metodelor de predare
Fiecare profesor de limbi străine are propriul mod de a ajuta elevii să înțeleagă o limbă nouă. Cu toate acestea, câteva sfaturi de bază vor fi foarte utile pentru un profesor începător care caută să învețe limba spaniolă pentru a deschide un număr maxim de uși pentru studenți. Ca în orice limbă, predarea spaniolă poate fi oarecum plictisitoare, chiar și atunci când se utilizează multe metode diferite.Profesorii începători vor putea învăța câteva sfaturi de la profesori mai experimentați. Acest lucru îi va ajuta să își pregătească cursurile și programele, indiferent dacă predau limba copiilor sau adulților.
etape
Partea 1 Predarea elementelor de bază
- Începeți prin predarea pronunției. Pronunția este o bază pe care nu va trebui să greșiți. Studenții au adesea dificultăți de pronunție, care ulterior interferează cu restul învățării lor. Faceți timp pentru a învăța sunetul vocalelor și consoanelor în spaniolă înainte de a trece la lecții mai complexe.
- Dacă limba maternă a elevilor dvs. este franceza, nu ar trebui să aibă prea multe probleme să stăpânească cuvintele spaniole.
- Cu excepția unor sunete (precum jota), sunetele spaniolei sunt similare cu cele ale limbii franceze.
- Majoritatea cuvintelor spaniole sunt pronunțate așa cum sunt. Cu toate acestea, elevii dvs. pot avea probleme în a rula r (sunetul este format în partea de sus a gurii). De asemenea, vor trebui să-și amintească că „ll” se pronunță ca „y” francez.
-
Concentrați-vă pe pronunția accentelor. Stresul tonic are o mare importanță în spaniolă, deoarece uneori este suficient să schimbi întregul cuvânt. Accentuarea cuvintelor și ritmul propoziției sunt legate de stresul tonic. Totuși, sistemul nu este foarte complicat de reținut.- De exemplu, „piso” (pronunțat PI-so) înseamnă „mă plimb”, „teren” și „apartament”. „Pisó” (pronunțat „pi-SO”) înseamnă „el sau ea a mers”. Dacă nu este stăpânit corect, un accent tonic poate duce la neînțelegeri.
- Învață-ți elevii să apese prima silabă și apoi a doua silabă.
- Spaniola este o limbă relativ ușor de învățat (în special pentru vorbitorii de franceză, deoarece ambele limbi sunt foarte similare).
-
Învață conjugarea. Învățarea studenților dvs. pentru a conjuga verbe și a-i ajuta să înțeleagă modul în care aceste cuvinte se schimbă în timp și modul în care le folosesc va fi de maximă importanță. Majoritatea verbelor spaniole sunt regulate și se termină în -er, -ar, sau -ir. Asigurați-vă că elevii dvs. stăpânesc principalele forme de cuvinte. Acest lucru îi va ajuta să înțeleagă mai bine limba în ansamblu.- Partajează cu studenții resurse online și site-uri web cu tabele de conjugare. Spune-le clar elevilor că acestea sunt fundamentale și că vor trebui să memoreze conjugarea verbelor obișnuite, precum și a verbelor neregulate.
-
Explicați verbele neregulate, cum ar fi verbul „ir”. Ca și în franceză, există numeroase verbe neregulate în spaniolă. Verbul „ir” (a merge) devine „va” (merge), și „fue” (a mers) etc. Acest verb este foarte folosit și elevii vor trebui să-l memoreze pentru a putea exprima în spaniolă.
Partea a 2-a Dobândirea pronumelor și a vocabularului
-
Predați pronumele formal și informal. Pronumele este un aspect important al predării elementelor de bază din limba spaniolă. Elevii pot dori să cunoască doar pronume informale sau numai pronume formale. În funcție de situație, va trebui să insistați pe o formă sau alta, dar asigurați-vă întotdeauna că elevii dvs. înțeleg în ce situații se folosesc.- Ca și în franceză, familiaritatea și bonul există în spaniolă. tu (tu) obișnuiești să vorbești cu semenii, în timp ce usted (tu) este folosit de exemplu pentru a vorbi cu persoanele în vârstă. Explicați-le studenților unde se vor folosi reciproc, dar încurajați-i să se folosească de „dvs.” în timpul clasei.
- De asemenea, va trebui să înveți genul. Ca și în franceză, numele spaniole sunt masculine sau feminine.
-
Predați vocabularul actual. Este important ca elevii să-și amintească cât mai mult vocabular în timp ce învață spaniola. În loc să le înveți vocabular eclectic, concentrează-te pe cuvintele folosite zilnic și relevante în viața elevilor tăi. Gândește-te la nevoile specifice ale elevilor tăi.- Spaniola împarte multe cuvinte transparente (cuvinte care se pronunță în moduri similare și înseamnă același lucru) cu franceza. De exemplu, elevii dvs. vor putea ghici cu ușurință ce înseamnă hamburgesa.
- În funcție de situație, puteți învăța spaniolă special pentru turism, pentru lumea afacerilor sau pentru orice alt domeniu.
- Dacă îi înveți pe liceeni, învață-i vocabularul despre rechizitele și studiile.
- Învață-le și vocabularul legat de interesele tradiționale ale adolescenților: mâncare, tehnologie, muzică, televiziune și filme etc.
-
Încurajați elevii să facă schimb în limba spaniolă. Dacă elevii dvs. vor trebui să învețe să citească și să scrie în spaniolă, învățarea lor va fi mai interesantă dacă își ia obiceiul de a vorbi regulat în spaniolă în timpul cursului.- Încurajează-ți elevii să înceapă și să exprime propoziții și idei mai complexe, chiar dacă greșesc. Corectează-ți elevii dacă fac greșeli grave sau frecvente, dar, în general, rolul tău va fi mai mult să îi încurajezi și să îi împingi să vorbească, decât să îi critici.
-
Preda propoziții complete și expresii comune. De asemenea, va trebui să înveți fraze complete studenților tăi. Într-adevăr, dacă știu doar termeni de vocabular izolat și tabele de conjugare, elevii dvs. nu vor putea comunica. Predați-le fraze comune studenților dvs., cum ar fi următoarele.- ¿Quién va părăsi cuadernos de trabajo hoy? (Cine va distribui astăzi cărțile de exercițiu?)
- Alguien a văzut o o în spaniolă camino al colegiu? (Cineva a citit un e în spaniolă în drum spre școală?)
- ¡Venga, că avem foarte mult de lucru! (Intrați, avem multă muncă!)
- ¡Vaya chapucero de lucru, este un soar, dar vas a tener acel repetirlo! (Ți-ai deranjat treaba astăzi, îmi pare rău, dar va trebui să o faci din nou!)
- ¡Foarte bine, fiecare zi lucrează mai bine! (Bine, în fiecare zi lucrezi și mai bine!)
Partea 3 Dezvoltarea metodelor de predare
-
Variați activitățile cursului. Pentru cea mai eficientă predare posibilă, profesioniștii recomandă trecerea de la activități „închise” la activități „deschise”. Profesorul începe apoi prin predarea vocabularului (închis), apoi împarte elevii în mai multe grupuri și îi permite să folosească cuvintele în practică (deschise). Obțineți câteva cărți despre învățare prin joc și rol.- De exemplu, „cine este cine” este un joc care vă va oferi o mulțime de oportunități de muncă. Acest tip de abordare ajută, în general, să îmbogățească vocabularul și cunoștințele culturale ale elevilor.
- Pune-ți elevii în perechi sau în grupuri mici și roagă-i să aibă o mică conversație. Studenții mai avansați vor putea juca o mică schiță în spaniolă.
-
Aduceți cultura spaniolă sau latină în sala de clasă. Mai ales dacă înveți studenții care intenționează să viziteze o țară de limbă spaniolă într-o zi, va fi important să îi familiarizezi cu cultura spaniolă sau latino. Va fi ocazia perfectă de a introduce noi termeni de vocabular. În acest context, puteți transmite și un film în limba spaniolă studenților dvs. sau îi puteți face să asculte o melodie. De exemplu, învață-ți elevii următoarele puncte.- Care sunt cele mai populare preparate din Spania sau Columbia?
- Festivalurile diferitelor țări de limbă spaniolă, cum ar fi Ziua morților din Mexic.
- Diferențele lingvistice dintre spaniola și latina americană spaniolă.
-
Adaptați-vă predarea la nivelul grupului. Elevii începători vor dori să cunoască elementele de bază ale limbii, cum ar fi verbele, pronumele și un pic de vocabular. Studenții mai avansați vor dori să învețe să folosească spaniola în diferite situații și chiar un pic de dargot (atunci când nivelul lor le permite).- Predați numerele, zilele săptămânii și culorile la începutul programului. Aceste cuvinte sunt folosite în multe situații. Cunoscând acești termeni, elevii vor fi mai capabili să formeze propoziții în spaniolă. Pentru a învăța acest tip de vocabular, utilizați rime și rime de pepinieră.
-
Încurajați elevii să vorbească spaniolă în timpul clasei. În fața studenților începători, va trebui să vorbiți franceza pentru a introduce noi concepte, cuvinte noi de vocabular, noi timpuri și conjugări noi. Cu toate acestea, făcând ca elevii să vorbească spaniolă cât mai mult, ei vor prelua limba și le vor îmbunătăți pronunția.- După ce elevii tăi vorbesc suficientă spaniolă pentru a conversa (de obicei, după doi sau trei ani de predare la facultate sau liceu), este posibil să solicitați doi să vorbească doar spaniolă atunci când sunt la clasa dvs. La acest nivel, studenții vor înțelege suficientă spaniolă, astfel încât să le poți vorbi fără a fi nevoie să folosești limba franceză.
- Încurajează-ți elevii să continue să învețe dincolo de clasă. Încurajează-i să vizioneze filme în spaniolă, să interacționeze cu corespondenții vorbitori de limbă spaniolă, să călătorească sau să-și pună în practică spaniola într-un fel sau altul.