Cum să folosiți notele de clasă în mod eficient

Conţinut

• etape
• Metoda 1 Pregătiți-vă luarea notei
• Metoda 2 Aplicați cele 4 "Rs": examinați, reduceți, recitați, reflectați
• Metoda 3 Testează-te în învățarea ta
• Metoda 4 Aflați lecția dvs. într-un mod activ, prin diferite mijloace

În acest articol: Pregătirea luării notițelor Aplicați cele 4 „Rs”: revizuiți, reduceți, recitați, reflectați Încercați-vă în învățarea dvs. Învațați-vă lecția într-un mod activ prin diferite mijloace28 Referințe

Deși noile tehnologii au schimbat pozitiv modul de învățare și predare, luarea de note este încă un mijloc esențial în cadrul prelegerilor. Luarea de note bune vă va facilita asimilarea cursurilor și reușirea studiilor dvs., o garanție a succesului într-un mediu profesional extrem de competitiv. Cercetările au arătat o legătură puternică între luarea notelor bune și succesul examenelor. Să știi să iei notițe necesită o bună organizare și o pregătire adecvată și vei deveni și mai eficient în studiile tale.

etape

Metoda 1 Pregătiți-vă luarea notei

1. 
   

   
   Ia organizat. O bună organizare în luarea de note este unul dintre cele mai importante elemente din studiile sale. Notele împrăștiate, neclasificate, incomplete sau chiar pierdute vor fi o sursă de stres și veți petrece o bună parte din timp restabilindu-vă notițele și nu studiind. Prin urmare, este necesar să vă organizați serios pentru a evita căderea în această capcană.
   • Folosiți culori pentru buzunare și caiete, în funcție de subiect. De exemplu, obțineți un caiet verde și o copertă pentru știință, roșu pentru istorie, albastru pentru literatură și așa mai departe. În prima pagină, scrieți titlul cursului, data zilei, precum și data de începere a cursului pe care v-ați adresat-o deja pentru unele sesiuni. Începeți fiecare curs pe o nouă pagină cu aceleași informații ca mai sus. Dacă ați ratat o clasă, lăsați câteva pagini goale în caiet, cereți unui coleg sau profesor să recupereze conținutul și să inserați aceste note în spațiul rămas în acest scop.
   • Dacă nu doriți să utilizați caiete, puteți cumpăra lianți cu 3 inele, de exemplu, și să introduceți foi de frunze libere, divizoare, buzunare perforate, fișele și temele pentru acasă. Pentru prima clasă, puneți câteva foi libere, o pungă perforată și o filă. Faceți același lucru pentru clasa următoare. Dacă aveți un alt subiect în aceeași zi, cumpărați un alt liant și puneți aceleași consumabile. Ați putea, de exemplu, să plasați știința și istoria într-o primă carte de lucru, artă și literatură într-un al doilea manual de lucru.
   • Este posibil să puteți folosi laptopul în timpul orei.În acest caz, creați un folder după subiect. Pentru fiecare oră de clasă, creați un document și salvați-l introducând data urmată de titlul scurt. Vei găsi mai repede cursul tău după aceea. De asemenea, puteți crea un proiect de document cu titlul ciclului de curs pe care îl urmați, fără să uitați să datați fiecare nouă sesiune a acestui ciclu, apoi lăsați spațiu între fiecare sesiune, punând cu caractere aldine titlul și data stând, cu o dimensiune mai mare a fontului. Vă veți găsi mai ușor cursul.

2. 
   

   
   
   
   Examinați-vă notițele înainte de curs. Citirea din nou în fața clasei te va pune în formă bună, deoarece vei trimite unul către sistemul tău neurologic pentru a intra în acțiune. Vei fi operațional din start. Veți înțelege mai bine explicațiile profesorului dvs. și vă veți întoarce foarte repede în curs prin captarea informațiilor importante mai eficient. De exemplu, dacă 10 minute dintr-un curs de amfibian implică o specie de broască otravă și mult mai puțin timp pe salamandra reperată, creierul tău va selecta rapid informațiile importante. În timpul corectării, veți relua pasajele mai confuze. Stai la curent cu cuvinte care îți sunt mai puțin familiare, mai ales dacă explicațiile nu sunt suficiente pentru înțelegerea ta. Gândiți-vă la ce ați putea întreba în clasa următoare, mai ales dacă notele dvs. nu sunt clare.
   • Profesorii pun la dispoziție de cele mai multe ori resurse online, inclusiv cursuri și lectură ulterioară. Dacă nu este cazul, întrebați-vă profesorul de unde puteți obține aceste resurse.
   • Dacă profesorul dvs. folosește suporturi electronice în timpul sesiunii, fără să le pună online, întrebați-i dacă se pot descurca.

3. 
   

   
   
   
   Examinați notele de clasă anterioare. Înainte de a merge la curs, treceți în revistă notele din sesiunile anterioare pentru a le pune în memorie. Scrieți orice întrebări aveți și puneți-le la clasă. Revizuirea facilitează, de asemenea, urmărirea cursului, mai ales dacă notele sunt consistente, mai ales dacă cursurile se referă frecvent la elemente văzute anterior. De asemenea, vă veți îmbunătăți abilitățile de ascultare, ceea ce este deosebit de benefic pentru asimilarea și memorarea cunoștințelor necesare în momentul evaluărilor.
   • Intrați în această rutină înainte de fiecare clasă și veți vedea un efect multiplicator care vă va face mai eficient fără a fi obositor.
   • Această metodă vă va permite să vă confruntați cu inevitabilele teste flash atât de deranjante.

Metoda 2 Aplicați cele 4 "Rs": examinați, reduceți, recitați, reflectați

1. 
   

   
   Examinați-vă cursurile într-un mod strategic. Citirea și re-citirea notelor chiar înainte de examen este o practică comună, dar din punct de vedere strategic, deoarece este ineficientă. Creierul tău nu este un instrument simplu pentru înregistrarea videoclipurilor. Citirea notelor lui în timp ce mergeți, după fiecare lecție, este metoda corectă. Nu mai lua notițe dintr-un bloc. Pentru a revizui eficient, puteți gestiona intervalele de revizuire în funcție de factorul de timp, sau puteți alterca subiectele care vor fi revizuite.
   • Folosește factorul de timp în favoarea ta. De exemplu, verificați notele de mai multe ori în 24 de ore. Vei păstra aproximativ 50% din conținut. Dacă așteptați mai mult, veți păstra doar 20%. Recitește din nou, săptămâna viitoare sau următoarea și păstrează acest ritm.
   • Cu toate acestea, s-ar putea să credeți spontan că așteptarea între două revizii promovează inevitabil uitarea. Gândiți-vă din nou, pentru că neurologii au arătat că cel mai bun moment pentru memorarea informațiilor pe termen lung este chiar înainte de dubla fază. Acest mecanism se bazează pe un proces de expunere regulată a informațiilor la momente specifice pentru a facilita memorarea.
   • Adăugați o citire cu voce tare. Vei trece de la un mod pasiv la un mod activ și această practică va crea o conexiune în creierul tău.
   • Alternează subiecții de învățat. Decide să dedici 2 ore pe zi cursurilor tale, în loc de o zi întreagă petrecută pe un subiect. Vă veți organiza astfel timpul de studiu dedicând nu mai mult de jumătate de oră pentru fiecare subiect. Această alternanță vă va solicita să faceți un efort pentru a vă reconecta la informațiile anterioare pentru a detecta asemănări și diferențe. Acest mecanism cognitiv utilizează ordinea cunoștințelor dobândite și va permite o mai bună înțelegere și asimilare a cunoștințelor pe termen lung.
   • Pentru a optimiza această tehnică, treceți la un alt subiect imediat ce dobândiți cunoștințele. Lasă deoparte caietul albastru în favoarea roșului.

2. 
   

   
   Reduceți numărul de pagini din clasele dvs. Rezumă-ți notele imediat după curs. Descoperiți elemente importante precum concepte, date, nume și câteva exemple prezentate în prezentare și rezumați-vă cu vocabularul propriu. Un rezumat cu propriile tale cuvinte îți va exercita creierul. Cu cât cereți mai mult creierul dvs., cu atât veți putea efectua acest tip de exerciții cu ușurință. Nu uitați să descrieți toate întrebările care îmi vin în minte pentru a le clarifica ulterior.
   • Un alt mod de a proceda ar fi crearea unei hărți conceptuale, un fel de grafică care să favorizeze gândirea critică și să relaționeze vizual ideile cursului. Această metodă vă ajută să vă organizați și să păstrați elementele de bază, incluzând puncte de detaliu. Cu cât vă veți conecta mai multe idei, cu atât veți înțelege și reține mai ușor informațiile. Acest card rămâne, de asemenea, un ajutor valoros pentru eseurile dvs. în special în examen.
   • Cercetările recente au arătat că elevii care foloseau laptopurile au luat clasa mai ușor, deoarece tastarea literelor cu ajutorul tastaturii a făcut luarea de note mai rapid. Cu toate acestea, elevii care iau notițe înțeleg manual și își păstrează lecțiile mai ușor, deoarece utilizarea mâinii permite o ascultare activă, iar procesul de selecție a informațiilor de reținut se face în această etapă.
   • Cu toate acestea, mulți studenți încearcă să scrie tot ce spune profesorul. Pentru a fi mai eficient în notele dvs. și pentru o mai bună asimilare a cursului, puneți câteva cuvinte de sinteză în marjă. Notele dvs. foarte dense vor fi mai ușor de exploatat. Aceste rezumate vor facilita găsirea informațiilor datorită conexiunilor neurologice realizate cu sistemul de repetare a informațiilor.

3. 
   

   
   Recită-ți clasa Examinați notele, rezumatul, conceptele, hărțile și adăugările în marjă timp de câteva minute. Recită aceste elemente apoi, cu voce tare și cu propriile tale cuvinte. Repetați cursul de 2 până la 3 ori, apoi spaționați repetițiile.
   • Recitirea cursului tău este una dintre cele mai bune metode de a învăța. Vei descoperi decalajul dintre memoria ta și înțelegerea ta. Veți identifica principalele concepte ale cursului și veți testa ceea ce ați înțeles din prezentare. Astfel, conexiunile dvs. vor fi stabilite în fața dificultăților de a relaționa ideile între ele.
   • Puteți face cărți pe care le veți folosi pentru a vă învăța cursul. Obțineți 3 x 5 sau 4 x 6 linii fără linii și scrieți cuvinte cheie, nu completează propoziții, idei cheie, date, grafică, formule sau nume. Citiți-le cu voce tare și rearanjați-vă cardurile, dacă este necesar, înainte de a le învăța. Această nouă activitate organizațională vă va solicita creierul și vă va ajuta să păstrați informațiile în memorie.

4. 
   

   
   Gândiți-vă la conținutul notelor dvs. Reflectarea este un proces care vă permite să mergeți mai departe în conținutul notelor dvs. Vă veți păstra cursul mai ușor dacă îl personalizați și dacă aduceți o reflecție personală legată de propria experiență. Mai jos veți găsi câteva exemple de întrebări. Pentru a profita la maximum de acest proces de reflecție, nu uitați să vă scrieți răspunsurile, scriind propoziții sau făcând rezumate, grafice, înregistrări audio și alte mijloace.
   • De ce sunt aceste lucruri atât de importante?
   • Cum pot aplica?
   • Ce altceva am nevoie pentru a face să funcționeze împreună?
   • Care sunt experiențele pentru a lega aceste informații cu alta?
   • Cum pot lega aceste informații cu ceea ce știu deja sau gândesc despre lume?

Metoda 3 Testează-te în învățarea ta

1. 
   

   
   Transformă-ți notele în carduri flash sau carduri de memorie. Unele cercetări au arătat că elevii care folosesc carduri flash, făcute sub formă de miniquiz, au obținut o notă mai bună la examene. Această metodă este o modalitate ieftină de a garanta succesul rapid. Veți avea nevoie de cărți fără linii în formatul 3 x 5 sau 4 x 6, un creion, pix sau marker care nu traversează cardul pentru a evita să vedeți ce este scris când întoarceți cardul. Scrieți pe fiecare carte o scurtă întrebare pe față, cu răspunsul pe spate. Apoi selectați o carte, citiți întrebarea și încercați să răspundeți corect.
   • Puneți toate cărțile într-un singur pachet în loc să faceți mai multe baterii mici. Această practică se bazează pe tehnica de învățare a repetărilor distanțate, îmbunătățirea asimilării și amintirea cunoștințelor.
   • După ce analizați aceste cărți de mai multe ori, la intervale regulate, grupați cărțile pe care le cunoașteți pe o parte și colectați-le pe cele pe care le cunoașteți mai puțin sau deloc pe cealaltă parte.

2. 
   

   
   Creați „hărți conceptuale” din notele dvs. Aceste „hărți conceptuale” conectează mai multe idei, fapte sau concepte între ele, spre deosebire de cardurile flash bazate pe un singur element. Această a doua familie de cărți rămâne valoroasă în timpul examenelor intermediare sau finale. Folosiți același model de cărți ca pentru carduri flash, 3 x 5 sau 6 x 4 fără linii, același creion, stilou sau marker, asigurându-vă că cerneala nu trece prin hârtie. Într-adevăr, veți scrie pe front o idee, un concept, un nume, un termen precis, care vine din notele dvs. Pe partea din spate, scrieți definiția corespunzătoare, pe scurt, punând 3 - 5 elemente în jurul acestei noțiuni. Apoi testează-te cu toate aceste concepte.
   • Noțiunea pe care ați legat-o mai multor cuvinte poate include, de asemenea, exemple, motive pentru care aceste cuvinte sunt importante, probleme conexe, subcategorii etc.
   • Stocați aceste carduri flash și „noțiuni de cărți” într-o cutie sau alt suport la alegere, glisând un index pentru a enumera aceste cărți. Jucați-vă cu culorile, mai ales dacă aveți mai multe cutii și dacă sunteți deosebit de sensibili la ele, în funcție de subiecte, subiectele desigur.
   • Puteți proiecta un transportor ușor de transportat, astfel încât să puteți lua aceste cărți înapoi la timp inactiv, atunci când sunteți într-o sală de așteptare, de exemplu, la stația de autobuz sau între două clase.

3. 
   

   
   Autoevaluați prin proiectarea de teste. Autoevaluarea este una dintre cele mai eficiente strategii de utilizat în mod regulat. Vă solicitați astfel creierului să găsească informații în timp ce consolidați conexiunile cognitive legate de capacitatea de stocare a memoriei sale. Examinați notele dvs. și creați întrebări legate de informațiile despre cursul principal. Întrebările dvs. pot fi cu alegere multiplă, închise prin alegerea „adevărat” sau „fals”, răspunsuri scurte la care trebuie să răspundeți, întrebări cu găuri sau mai multe întrebări dezvoltate. Rezervați aceste teste pentru câteva zile, apoi reluați la intervale regulate.
   • După primul examen, veți avea deja o idee mai precisă despre metoda de evaluare folosită de profesorul dumneavoastră. Dacă testele sale sunt mai degrabă întrebări cu alegere multiplă, de exemplu, concentrați-vă cărțile mai degrabă pe acest model de examinare.
   • Când vă creați testele, anticipați și construiți întrebările pe baza a ceea ce ar putea apărea printr-o revizuire atentă a notelor dvs. Vei fi atent la succesiunea de idei, exemple și ipoteze dezvoltate, definiții, date, enumerații și unele grafice pe care profesorul pare să fi insistat.
   • După prima ta recenzie, rămâneți la întrebările la care nu ați putut răspunde. Examinați notele dvs. și verificați dacă informațiile solicitate au fost în clasa dvs. Dacă o spălați bine, probabil ați considerat aceste informații secundare. Apoi, ajustați-vă la următoarele întrebări de testare, dar și în notele dvs. și modul în care învățați.

Metoda 4 Aflați lecția dvs. într-un mod activ, prin diferite mijloace

1. 
   

   
   Lucrează cu un coleg de clasă. Explicând unei alte persoane un concept vă va permite să vă reformulați și să vă forțați să intrați în mai multe detalii, cu propriile cuvinte, care vă vor solicita din nou creierul și vă vor duce la nivelul următor în învățarea dvs. Ia un capitol și revizuiește-l pe scurt. Prezentați această parte a clasei colegului de clasă și rugați-i să vă pună întrebări. Aplicați această metodă pentru fiecare curs.
   • Această metodă de învățare va avea, de asemenea, avantajul de a evidenția puncte pe care le considerați greșit ca secundare. În același timp, vă veți completa cursul cu prezentarea pe care o va face colegul de ședință al sesiunii sale.
   • Puteți face întrebări de formare împreună.

2. 
   

   
   Alăturați-vă unui grup de lucru. Făcând parte dintr-un grup vă va permite să investiți mai mult în studiul cursurilor dvs. și vă veți completa notele cu cele ale altora, veți avea alte puncte de vedere asupra cursului și veți descoperi diferite abordări de lucru. Odată înființat grupul de lucru, alegeți persoana din grupul care va avea grijă de acesta pentru a garanta menținerea unui spirit de lucru și care va avea grijă de trimiterea de mesaje. Decideți ritmul și locul întâlnirilor dvs. În aceste momente, treceți în revistă lecțiile și schimbați informațiile care lipsesc între voi, lămurind punctele întunecate. Prezentați-i pe fiecare pe rând conținutul cursului și faceți-vă fișele de test.
   • Unele școli au o intranet care le permite studenților să se înscrie direct în grupurile de lucru propuse. Dacă această posibilitate nu există, discutați cu profesorul dvs. pentru a găsi o modalitate echivalentă de a forma aceste grupuri. Dacă cunoașteți alți tovarăși interesați de abordarea dvs., organizați-vă împreună.
   • Un grup de lucru ar trebui să fie format din 3 până la 4 elevi. Prea mulți participanți pot împiedica coeziunea grupului și încetinesc munca de făcut.
   • Grupul dvs. trebuie să se întâlnească o dată pe săptămână. Vei evita să petreci prea mult timp citind și împărtășind notele la clasă.

3. 
   

   
   Proiectează-ți notele de curs adresând întrebări începând cu „de ce”. Formularea întrebărilor promovează învățarea și memorarea și în special cu verbul interogativ „de ce”. Cercetările au arătat că elevii care folosesc această tehnică au performanțe mai bune decât elevii care își învață lecțiile fără a pune întrebări. În timp ce examinați notele, faceți pauze în mod regulat, apoi puneți-vă întrebări începând întrebarea dvs. cu „de ce” ori de câte ori aveți ocazia să faceți acest lucru și răspundeți. Aceste întrebări pot fi generale sau mai specifice.
   • Exemple de întrebări generale: „De ce este logic? „De ce este atât de surprinzător acest subiect? "
   • Exemple de întrebări specifice: „De ce avem doar 18 secunde pentru a ne aminti ceea ce tocmai am citit? „De ce să înveți fără înțelegere este o metodă proastă? "
   • Această tehnică este eficientă în măsura în care te împinge să evidențiezi ceea ce este fundamental să știi, să dezvolți gândirea critică, să legezi concepte și să răspunzi la aceste întrebări cu propriile tale cuvinte.Acest proces promovează conexiunile între informațiile stocate în creierul tău.