Cum să joci jocul batistei

Conţinut

• etape
• Metoda 1 Jucați versiunea tradițională
• Metoda 2 Învață variantele pentru adulți
• Metoda 3 Educați copiii cu adaptări
• Metoda 4 Descoperiți versiuni ale altor regiuni

În acest articol: Joacă versiunea tradițională Variante învățate pentru adulțiCăpătați copii cu adaptăriDescoperă versiuni din alte regiuni14 Referințe

Jocul batistei și un joc care este practicat de copiii mici la școală, la petreceri sau acasă pentru generații în Statele Unite. Dar acesta nu este un joc pentru americani și majoritatea copiilor joacă propriile lor versiuni. Există o versiune tradițională jucată în majoritatea statelor americane și alte versiuni jucate și în alte câteva locuri. Numită „rață, rață, gâscă” în Statele Unite, există variante practicate în Franța, cum ar fi vulpea care trece sau factorul de joc, de exemplu. Există, de asemenea, variații ale acestui joc destinate adulților sau create în scopuri educaționale.

etape

Metoda 1 Jucați versiunea tradițională

1. 
   

   
   Stai într-un cerc. Ai nevoie de cel puțin patru persoane, așezate într-un cerc, pe pământ sau pe iarbă, picioarele încrucișate și orientate spre centrul cercului. Două dintre avantajele acestui joc sunt că se poate juca în interior și în aer liber și ai nevoie doar de jucători, nu de accesorii. Mărimea cercului format depinde de doi factori: numărul de jucători și distanța la care stau unul de celălalt.
   • Cu cât cercul este mai mare, cu atât mai mulți jucători vor trebui să alerge.
   • Când cei 2.415 de studenți din Missouri au înregistrat recordul mondial pentru cea mai mare parte a „raței de rață, gâscă” în 2011, au avut nevoie să formeze un cerc care să depășească limitele perimetrului unui câmp. Fotbal american.

2. 
   

   
   
   
   Decide cine va fi primul „alergător” (ea în engleză). Alergătorul, numit uneori vulpe sau „alegător”, va fi persoana care va spune „rață, rață, gâscă”, „rață, rață, gâscă” în engleză și cine va alege cine va fi gâsca care va încerca să-l prindă. De multe ori copiii nu vor să fie primul alergător. Puteți decide între a juca piatră, foaie, foarfece. Sau, dacă un părinte sau un profesor urmărește petrecerea, poate alege în locul copiilor.

3. 
   

   
   Mergeți în jurul cercului, atingând capetele jucătorilor. Persoana aleasă ca alergător începe să se plimbe în jurul cercului și să atingă partea de sus a capetelor celorlalți jucători, spunând „rață” sau „gâscă”. În general, alergătorul spune în mod repetat „rață” înainte de a alege pe cineva și a spus „gâscă”. Acest lucru creează suspans și, de asemenea, un element de surpriză pentru toți cei care stau într-un cerc care se întreabă cine va fi gâscă.
   • Pe de altă parte, pentru că majoritatea oamenilor o fac, spunând „gâscă” când atinge a doua sau a treia persoană nu este de așteptat și poate da un avantaj alergătorului.

4. 
   

   
   
   
   Alegeți o „gâscă” și alergați. Când alege un jucător, alergătorul atinge partea superioară a capului și spune „gâscă”. Apoi trebuie să alerge în jurul cercului și gâsca trebuie să se ridice și să alerge după el. Scopul gâscii este de a atinge alergătorul înainte să poată sta pe locul gâscei.
   • Dacă alergătorul reușește să ocolească cercul și să stea în locul gâscii, atunci gâsca devine alergătorul.
   • Dacă gâsca o prinde înainte de asta, călărețul își păstrează rolul și începe o nouă rundă.
   • O variantă este adesea jucată într-un joc standard, dar se numește de fapt „muscă”. Merge astfel: dacă gâsca îl prinde pe alergător, devine alergător, iar fostul alergător trebuie să stea în centrul cercului până când un alt jucător își va ocupa locul.

Metoda 2 Învață variantele pentru adulți

1. 
   

   
   încerca Bootcamp, o versiune extremă a jocului batistei. Adunați un număr mare de oameni și formați un cerc, fiecare persoană orientată spre exteriorul cercului și stând la aproximativ 1,5 m distanță unul de celălalt, trotinând la fața locului. Cel mai tânăr este alergătorul, aleargă în jurul cercului în sensul acelor de ceasornic și atinge sau indică fiecare jucător, spunând fie „rață”, fie „gâscă”. Dacă o persoană este numită „rață”, ea trebuie să facă un ghemuit sau o pompă. Dacă o persoană este numită „gâscă”, trebuie să alerge după alergător, în sensul acelor de ceasornic. Când se încrucișează, încearcă să se blocheze reciproc, să încetinească celălalt și să obțină avantajul pentru a ajunge la locul gâscii goale.
   • Dacă alergătorul vine primul, gâsca devine alergătorul. Dacă gâscă vine prima, alergătorul începe din nou.
   • Nivelul de contact fizic în timpul blocajului, cum ar fi lupta și abordările, sunt determinate de grup.
   • Iată o variantă: în timp ce alergătorul și gâsca aleargă și concurează, fiecare jucător din cerc se poate ridica și se poate deplasa repede la locul gol, pentru a crește durata rundei.

2. 
   

   
   Înotați pentru a atinge alergătorul. Această variație a jocului nu va fi doar distractivă, ci va fi și o modalitate bună de a vă exersa și de a lucra modul în care înotați. Găsiți alți prieteni înotători și găsiți-vă la piscină. Intrați în apă, formați un cerc și priviți din cerc, înotând pe loc. Desemnați un alergător și un mod de a înota, freestyle, spate, lovitură de sân sau fluture. Alegătorul începe să înoate în jurul cercului folosind înotul selectat și atinge fiecare jucător, spunând fie „pește”, fie „rechin”. Persoana care este numită „rechin” va trebui apoi să înoate după alergător folosind aceeași înot.
   • Dacă alergătorul revine la locul rechinului, rechinul devine alergătorul.
   • Dacă rechinul atinge alergătorul, alergătorul trebuie să stea în mijlocul cercului și trebuie să se rotească în apă sau să înoate pe loc, ținând un plutitor până când o altă persoană este atinsă. .

3. 
   

   
   Cântă și dansează în cuplu. Această versiune a jocului batistei este distractivă pentru toate tipurile de petreceri și adunări. Adună un număr egal de participanți, nu ciudat, cel puțin 8 sau 10 persoane și ține două persoane la distanță. Restul jucătorilor trebuie să formeze un cerc întors spre interior și să țină mâna. Oamenii din afara cercului vor fi alergătorii și trebuie, de asemenea, să țină mâna. Vor merge în jurul cercului, ținând mâinile, vor atinge mâinile legate două persoane la întâmplare, spunând „rață” sau „gâscă”. Cele două persoane numite „gâscă” trebuie să alerge apoi în direcția opusă, în timp ce țin mâinile și trebuie să încerce să se întoarcă la locul lor înaintea celuilalt cuplu.
   • Dacă alergătorii ajung mai întâi, gâștele devin alergătorii.
   • Dacă gâștele ajung mai întâi, alergătorii merg la centrul cercului și trebuie să facă un mic spectacol. Ei pot cânta o melodie sau dansa împreună și apoi așteaptă în cerc până când este desemnată o altă pereche de gâște.
   • Dacă aveți o mașină de karaoke, o puteți readuce cu dvs. și cereți gâștelor să o folosească pentru a cânta o melodie.
   • De asemenea, îi puteți ruga să cânte sau să danseze cântece clasice pentru copii, cum ar fi: „o găină pe un perete”, „Fratele Jacques” sau „moara pe care o dormi”.
   • Există și alte posibilități, cum ar fi să faci Macarena, dansează pe „Gangnam Style”, fă un twerk, dansați online, faceți o răsucire, dansați un vals, un tango și mulți alții.

Metoda 3 Educați copiii cu adaptări

1. 
   

   
   Învață limba engleză în timp ce joci. Pentru copiii a căror limbă maternă nu este engleza, poate fi interesant să-i înveți engleza la o vârstă fragedă. Iată un mod de a face învățarea limbii engleze mai distractive. Încercați-vă elevii să se așeze într-un cerc, cu fața spre interior. Profesorul va merge apoi în jurul cercului, atingând capul fiecărui copil și folosind cuvinte din vocabularul englezesc precum „rață, rață, câine” (rață, rață, câine). Când câinele este ales, va trebui să încerce să-l prindă pe profesor. Dacă câinele îl prinde pe profesor, el trebuie să înceapă din nou. Dacă nu este cazul, elevul devine alergătorul și, prin urmare, poate exersa pronunția.
   • Folosiți cuvinte care să îi ajute pe elevi să recunoască diferența dintre sunete destul de asemănătoare ca „u” în „rață” și „o” în „câine” sau „ck” în „rață” și „g” în „câine” .

2. 
   

   
   Treceți și săriți pentru a afla mai multe despre animale. Înainte de a începe, profesorul va vorbi despre diferitele animale cu elevii săi, inclusiv despre cum strigă și cum se mișcă. Acum faceți-vă elevii așezați într-un cerc și cu fața spre interior. Alegeți un copil care va fi primul alergător. De această dată, copilul va fi o rață și va trebui să bârfească și să-și bată aripile în timp ce se învârt în jurul cercului. El trebuie să atingă capetele celorlalți copii spunând „rață”. Apoi alege un alt copil, apasă pe vârful capului și dă numele unui alt animal. Acest copil trebuie să se ridice și să încerce să prindă rața, reproducând strigătele și mișcările animalului care a fost desemnat.
   • Dacă rața este prinsă înainte de a ajunge la locul noului animal, el trebuie să stea în centrul cercului până când un animal nou îi va lua locul.
   • Dacă rața nu este prinsă, noul animal se plimbă în jurul cercului, atinge capetele celorlalți studenți și alege numele unui animal nou, care începe o nouă goană.
   • Această variație este excelentă deoarece amestecă învățarea cu un joc de expresie scenică.

3. 
   

   
   Învață forme, culori, numere și o altă temă. Folosiți bandă de canal sau cretă, depinde dacă jucați în interior sau în aer liber și cereți elevilor să vă ajute să creați un cerc mare (acesta este și un truc pentru a menține copiii în zonă că îți dorești). Pe măsură ce faceți acest lucru, consultați un subiect sau un subiect pe care îl studiază. Spuneți-le copiilor să stea într-un cerc în timp ce se orientează spre interior. Alegeți un copil care va fi alergătorul și folosiți-vă tema ca bază pentru cuvintele pe care le va spune alergătorul în timp ce atinge capetele celorlalți elevi. De exemplu, dacă vedeți formele, alergătorul poate spune „pătrat, pătrat, dreptunghi”. Alergătorul trebuie să încerce cercul tastând capetele elevilor și spunând „pătrat” până la final „dreptunghi”. Când dreptunghiul este desemnat, copilul trebuie să încerce să-l prindă pe alergător.
   • În ceea ce privește jocul tradițional de batistă, dacă alergătorul ajunge mai întâi la locul liber, dreptunghiul devine alergătorul, altfel începe din nou.
   • Puteți utiliza anotimpurile anului, caracteristicile plantelor și copacilor, părților corpului, culorilor, elementelor de scris, matematicii etc.
   • De exemplu, dacă elevii învață să numere, scrieți un număr pe o bucată de hârtie și plasați-l în centrul cercului. Cereți alergătorului să încerce cercul atingând capul fiecărui copil, numărând de la 1 până când este dat numărul corect. Când este cazul, copilul trebuie să-l prindă pe alergător. Puteți folosi această variantă atunci când îi înveți să numere de la 2 în 2 sau 5 în 5 sau altele.

Metoda 4 Descoperiți versiuni ale altor regiuni

1. 
   

   
   Joacă versiunea din Minnesota numită „Duck, Duck, Grey Duck”. Oamenii din Minnesota spun adesea celorlalți americani că se joacă prost cu jocul batistei și că versiunea inițială este a lor „rață, rață, rață gri”. Nu vom fi niciodată cu adevărat dacă este adevărul sau nu. Dar așa funcționează. Ca și în versiunea „tradițională”, jucătorii stau într-un cerc, cu fața spre interior. Alergătorul se plimbă în jurul cercului, atingând capetele celorlalți jucători. Dar în versiunea din Minnesota, la linkul de a spune doar „rață” (sau „rață” în franceză), veți desemna și o culoare. Deci alergătorul va spune „rață roșie”, „rață albastră”, „rață verde” sau orice altceva și în ordinea pe care o dorește. Dar când rața gri este desemnată, trebuie să încerce să-l prindă pe alergător.
   • Ca și în versiunea tradițională, dacă alergătorul vine pe locul raței gri mai întâi, rața devine alergătorul. Dacă nu, începe din nou.
   • Unii spun că această versiune este mai dificilă, deoarece jucătorii care stau într-un cerc trebuie să asculte mai atent modul în care sunt numiți. „Rața albastră” și „rața gri” sau „rața albastră” și „rața gri” seamănă mai mult cu „rața” și „gâscă” sau „rață” și „gâscă”, de exemplu.
   • Potrivit unei femei citate într-un articol din ziar, copiilor le place, de asemenea, când joacă în engleză, să adauge suspans prelungind sunetul „grrr”, jucătorii nu știu dacă va spune „verde” (verde ) sau „gri” (gri).

2. 
   

   
   Învață chineza, varianta prosopului depus. Aici, copiii se ghemuiesc într-un cerc, cu fața spre interior, în timp ce alergătorul sau poștașul ține un prosop sau o bucată de pânză. Copiii încep să cânte în timp ce poștașul dă drumul în jurul cercului, aruncând prosopul în spatele unuia dintre jucători. Nu încetează să cânte. Când copilul își dă seama că prosopul se află în spatele lui, se ridică și încearcă să-l prindă pe poștaș.
   • Dacă copilul îl prinde pe poștaș, poștașul ajunge în centrul cercului și face un mic spectacol, cum ar fi să spună o glumă, să danseze, să cânte o melodie. Dacă nu o poate prinde, devine factorul.
   • În plus, dacă poștașul ocolește cercul înainte ca copilul să sesizeze servieta, el trebuie să stea în centrul cercului până când este înlocuit.
   • Versurile melodiei sunt: ​​„lasă-l să cadă, lasă-l să cadă, lasă prosopul să cadă. Cu blândețe în spatele prietenului tău. Toată lumea tace. Rapid, rapid, înțelege! Și încep din nou de la început.

3. 
   

   
   Încercați versiunea germană, „Der plumsackt ghet um”. Ceea ce înseamnă literalmente franceză, polițistul merge pe aici. Copiii stau într-un cerc cu fața spre interior și indică un „atac” sau un ofițer de poliție în limba franceză. Polițistul ține o batistă și înconjoară cercul în timp ce copiii cântă o melodie. Apoi, polițistul aruncă batista în spatele unuia dintre copii, în timp ce ei încă cântă. În această versiune, dacă unul dintre copii se uită în spatele lui și batista nu este la spatele lui, el trebuie să fie în centrul cercului. Când un copil găsește țesutul din spatele lui, începe să-l alunge pe polițist.
   • Dacă ofițerul ajunge mai întâi la locul liber, celălalt copil devine polițist.
   • Dacă polițistul este prins, el merge în centrul cercului și toți copiii cântă „unu, doi, trei, la ouă putrede”.
   • Mai mult, dacă polițistul ocolește cercul înainte ca copilul să găsească batista în spatele lui, acesta se deplasează în centrul cercului, iar ceilalți copii cântă și „unul, doi, trei, la ouă putrede”.
   • Versurile cântecului sunt: ​​„Nu te uita înapoi, pentru că polițistul merge în jur. Indiferent cine se întoarce și râde, el va avea o pată pe spate. Prin urmare, nu privi înapoi.Și începem din nou.
   • Există și alte versiuni similare în Europa și în o parte din Asia și Orientul Mijlociu, melodia se schimbă în funcție de con.